课程介绍
课程体系
  • 幼儿园
  • 小学
  • 初中
  • 高中

广州法国国际学校(EFIC)是法国国家教育部承认的法国海外教育署成员学校。本校遵循法国国家课程标准。学生升学分流决策在法国本土及海外所有法国学校中均具同等效力。我们以“卓越与关怀”为基石,致力于构建以信任为本的学校。我们重视每个孩子的独特需求,承诺助力每一个孩子取得成功。

学制体系
教学周期

法国教育体系将幼儿园至初中划分为三年为一个周期,旨在最大程度保证教学的一致性,同时特别注重学习过程的渐进和连贯。法国学校的教学原则尊重每个孩子独特的发展节奏。每个人的学习方式都不同。因此,能力与知识目标的考察并非机械地以学年划分,而是以教学周期为单位进行评估。

  • 阶段1:
    启蒙教育阶段,含幼儿园三年(小、中、大班)。
  • 阶段2:
    基础教学阶段,含小学一、二、三年级。
  • 阶段3:
    知识巩固阶段,含小学四、五年级和初一。
  • 阶段4 :
    学科拓展阶段,含初二、初三、初四。
  • 高中:
    准备法国高中毕业会考(Baccalauréat)和高等教育预备阶段

每个学习阶段标志着知识、技能和文化等基础素养的大幅提升。这一基础素养体系整合了学生顺利完成学业所必须掌握的所有知识、技能、价值观和学习态度。


共同基础素养(知识、能力与文化)

基础素养包含五大领域。在第二、第三及第四学段结束时会进行学业成果评估。家长将收到详细记录学生的知识掌握情况与进步轨迹的成绩单。学生需全面达到基础素养要求才能获得法国国家初中毕业证书(DNB)。

基础素养的五大领域包括:
  • 用于思考与沟通的语言:
    1. 学习法语、外语和地方语言;信息技术、媒体、艺术和肢体语言。
  • 学习方法与工具:
    2. 信息检索与文献处理方法,如何使用数字化工具以及学习项目的开展与组织。
  • 个人成长与公民意识塑造:
    3. 学会在社会中生存,集体行动和公民意识习得。
  • 自然和技术系统:
    4. 基于科学与技术的地球和宇宙认知,激发好奇心,提升观察力和问题解决能力。
  • 世界和人类活动认知框架:
    5. 从时间和空间的维度理解人类社会,诠释文化产物,了解当代社会运行。

请点击以下链接了解基础素养五大领域的详细说明:https://www.education.gouv.fr/cid2770/le-socle-commun-de-connaissances-et-de-competences.html

 

年级学习计划

在每个阶段中,对应的年级有相应的年度学习计划。您可点击以下链接了解更多关于您孩子对应年级的学习计划:

http://eduscol.education.fr/pid38211/consultation-reperes-attendus.html